Система
психолого-медико-педагогического сопровождения
обучающихся с умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) носит
комплексный характер.
Сопровождение осуществляют:
учителя-логопеды,
педагог – психолог,
социальный педагог,
инструктор ЛФК,
медицинская сестра,
педагоги школы,
воспитатели.
Коррекционная работа с обучающимися с умственной отсталостью проводится:
в рамках образовательного процесса через содержание и организацию
образовательного процесса (индивидуальный и дифференцированный подход,
сниженный темп обучения, структурная простота содержания, повторность в
обучении, активность и сознательность в обучении);
в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных
индивидуальных и групповых занятий (коррекционно-развивающие и логопедические
занятия, занятия ритмикой);
в рамках психологического и
социально-педагогического сопровождения обучающихся.
