Система психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью 

(интеллектуальными нарушениями) носит комплексный характер. Сопровождение осуществляют 

учителя-логопеды, педагог – психолог, социальный педагог, инструктор ЛФК, медицинская сестра, 

педагоги школы, воспитатели. 

― в рамках образовательного процесса через содержание и организацию образовательного процесса 

(индивидуальный и дифференцированный подход, сниженный темп обучения, структурная простота

 содержания, повторность в обучении, активность и  сознательность в обучении);

― в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных индивидуальных и 

групповых занятий (коррекционно-развивающие и логопедические занятия, занятия ритмикой);

― в рамках психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся.